国家中小学网络教育云平台(现在网络授课对孩子学习是有用还是没有用，对孩子学习质量怎么保证)

‖由于当前一些学校的网络授课准备不充分，仓促应战，出现了不少问题。

‖据光明日报教育家杂志社报道:《老师学生吐槽被网课“逼疯”，专家：让老师录课、直播是多此一举》，网友吐槽网络卡、伤眼睛、学生参与性低、上课效率低等等情况。“现在老师的现状：我不想当主播，学生的现状：我不想上网课”。

‖广大学校积极响应教育部“停课不停教、不停学”的号召是正确的，但是理解、操作却出现了一些问题。一是把教师变身为“网络主播”。很多老师都是第一次体验在网上给学生上课，没有什么操作经验，让他们开网络直播难免出现一些失误。其实，应该把教师的职责界定为在线互动辅导，让教师帮助学生学习比较妥当。二是把学生定义为了“直播粉丝”。为保护学生健康，防止学生沉迷电子产品，各地曾出台了严格控制学生使用电子产品的规定，而网络授课又提倡学生使用电子产品，要求学生点赞互动等，加之老师操作不好、平台问题等，不少家长担心孩子的学习效果，并且会对孩子造成不良影响。三是把“停课不停学”错误执行为提前开课。一些学校本来没有到开学时间，却以“停课不停学”的名义提前开始网络授课，不论是讲新课，还是复习，都有违教育部要求。如果网课效果不好，将直接影响学生的学习效果，并且鉴于网络问题、学生家庭条件问题等，网课不可能做到全覆盖。

其实，作为学校，用好国家云课堂、各地教育部门、在线教育机构开放的在线课程资源、或者学习强国足可以让学生接受网课教育，实在没必要单独搞效果不好的网络授课。作为家庭，引导学生做好防疫，养成良好的作息锻炼习惯，做好假期作业，读几本好书，合理观摩学习权威机构平台的教育资源，才是正确的应对之策。

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